Ессе на тему економіка в моєму житті?

Gazmark 10 сент. 2018 г., 09:04:42

Экономика – это интересный мир, в котором мы живем, учимся и

работаем.

Понимание законов мира экономики

помогает людям принимать важные в их жизни решения.

Знания законов экономики

необходимы любому человеку, независимо от возраста.

Чем раньше мы начнем

изучать и понимать закономерности экономической жизни, тем более успешно мы

можем построить свое будущее.

Экономика - это

одновременно и хозяйство страны и * деятельность людей по созданию товаров и

услуг.

Чтобы удовлетворить потребности людей, необходимо организовать

производство.

И здесь основным организатором будет выступать предприятие.

В

экономических отношениях люди могут выступать и как производители, и как

потребители.

Экономика рассматривает человека, прежде всего как потребителя

благ.

И эти блага являются средством человеческой жизни, но не целью.

IslamIsakov 3 окт. 2018 г., 05:49:08 | 10 - 11 классы

На острові Крузо живуть Робінзон та П’ятниця?

На острові Крузо живуть Робінзон та П’ятниця.

Вони займаються збором кокосів і бананів.

За день кожен збирає або 20 кокосів або 10 бананів.

А) Намалюйте межу виробничих можливостей економіки острова Крузо (двох жителів спільно на 1 кривій виробничих можливостей).

Б) Припустимо, що на острів завезли техніку, за допомогою якої кожен із жителів щоденно може збирати 30 кокосів.

Покажіть на графіку, як перемістилася крива виробничих можливостей економіки острова Крузо.

Фовелов 29 апр. 2018 г., 10:05:27 | 5 - 9 классы

Ессе на тему : " Зачем нужны деньги ?

Ессе на тему : " Зачем нужны деньги ?

" 6 класс.

Vlada0608 15 февр. 2018 г., 02:14:54 | 10 - 11 классы

Синквейн на тему "Издержки"?

Синквейн на тему "Издержки".

Ноб 25 июн. 2018 г., 17:37:56 | 10 - 11 классы

ПОМОГИТЕ ОТВЕТИТЬ НА ТЕСТЫ ПО ЭКОНОМИКЕ ПОЖАЛУЙСТА?

ПОМОГИТЕ ОТВЕТИТЬ НА ТЕСТЫ ПО ЭКОНОМИКЕ ПОЖАЛУЙСТА!

СРОЧНО!

1. Альтернативна вартість вибору — це : А усі блага, які ми хотіли б мати, але не маємо ; Б усі блага, які нам не потрібні в житті ; В те, від чого ми відмовилися внаслідок нашого рішення ; Г те, що ми отримали внаслідок нашого рішення.

2. Крива виробничих можливостей ілюструє : А альтернативну вартість ; Б проблему вибору ; В закон зростання альтернативної вартості ; Г усе, назване вище.

3. Якщо в суспільстві зростають виробничі ресурси, то.

А збільшиться випуск як капітальних, так і споживчих благ ; Б значно зміниться технологія виробництва товарів ; В в економіці збільшиться випуск продукції ; Г економіка буде спроможна випускати більше продукції.

4. Зміщення кривої виробничих можливостей уліво свідчить про те, що : А ресурси використовуються неповно, а тому стає неповним і обсяг виробництва ; Б економіка перебуває на піднесенні за рахунок збільшення кількості і якості ресурсів ; В збільшився випуск товарів народного споживання і відповідно зменшився випуск засобів виробництва ; Г відбувається нагромадження коштів для підготовки майбутніх технологічних змін.

5. Повна зайнятість означає, що : А підприємства машинобудування працюють на повну потужність ; Б у країні відсутнє безробіття ; В виробничі ресурси використовуються економно ; Г усі придатні ресурси використовуються у виробництві.

6. Якщо економіка рухається вздовж опуклої кривої виробничих можливостей зверху до низу : А альтернативні витрати зменшуються ; Б альтернативні витрати зростають ; В альтернативні витрати не змінюються ; Г рух по кривій не пов’язаний із альтернативними витратами.

7. Сутність проблеми обмеженості ресурсів найкраще розкриває твердження : А чим менше певного ресурсу, тим він більше обмежений ; Б ресурсів завжди не вистачає для задоволення всіх людських потреб ; В бідні країни в більшій мірі відчувають обмеженість ресурсів ; Г у будь - якій країні завжди чого - небудь не вистачає.

8. Яка із властивостей не характерна для економічних ресурсів?

А Обмеженість ; Б різноманітність ; В безмежність ; Г корисність.

Kirilldelevcov 20 июл. 2018 г., 00:12:56 | 5 - 9 классы

Проект на тему как быть бережливым?

Проект на тему как быть бережливым.

Bodry1los 27 мая 2018 г., 03:11:57 | 10 - 11 классы

Значення економіки :для людини та для суспільства?

Значення економіки :

для людини та для суспільства.

Buynkina83 8 нояб. 2018 г., 10:59:13 | 10 - 11 классы

Синквейн на тему "Прибыль"?

Синквейн на тему "Прибыль".

Sharfiki 25 июн. 2018 г., 13:12:06 | 1 - 4 классы

Напишите кроссворд на тему экономика?

Напишите кроссворд на тему экономика.

Янакиселёва 26 мая 2018 г., 11:49:43 | 5 - 9 классы

Чому ринок цінних паперів називають зеркалом економіки?

Чому ринок цінних паперів називають зеркалом економіки?

Rymail1 8 окт. 2018 г., 19:50:42 | 5 - 9 классы

Сообщение на тему всё о торговле?

Сообщение на тему всё о торговле.